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党建工作述职报告

发布时间:2015-02-28 14:54:13 本文已读 0

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xxx年,在县委和教育局党委的关心、支持、领导和指导下,本人认真履行党建工作第一责任人职责,带领学校班子以“群众路线教育实践活动”为契机,以抓学校“三风”建设为载体,求真务实,扎实工作,努力提高我校党建工作水平,取得了一定成绩。下面我就抓党建工作报告如下。请予评议。


一、履行职责情况


(一)、抓路线教育,促作风转变

群众路线教育实践活动是今年党内的一件大事,我按照上级党委的要求,结合学校的实际,认真开展了党的群众路线教育实践活动,精心组织,及时制定了活动方案,召开了动员会,认真开展了学习调研,查摆问题,党员干部和全体教职工写了学习笔记、心得体会,认真开展了征求意见,学校领导班子、个人撰写了对照检查材料,并组织召开了领导干部民主生活会和党员组织生活会,制定了整改方案,开展了建章立制工作,通过群众测评,满意度较高,作风转变效果好。


(二)、抓思想建设,促素质增强

1、开展政治理论学习活动。按照县委和局党委要求,制定学习计划,重申学习制度,严格考勤纪律,采取集中学与个人学、通读文件与专题研讨相结合的方式,以及观看录像、举行报告会、参观学习等方法,有步骤地开展了一系列学习活动,认真学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想、“十八大”及十八届三中、四中会议精神、习近平同志的一系列重要讲话精神、《党章》以及时事政治、法律法规等内容,写了读书笔记和心得体会。

2、建立了道德讲堂,有计划地开展社会主义核心价值观主题教育活动,进行了道德、法制、感恩、环境、心理健康等五大教育。

3、开展了“三生、四爱、五心、五好”、学雷锋和党史教育、国防教育等活动,教育师生热爱国家、热爱生活,敬畏生命,努力提高个人修养和思想境界。在全县各系统参加的国防征文比赛获奖的37人次中,我校有4人次。

4、组织开展全民阅读、书香满校园读书活动,要求全体教师撰写专业读书笔记、继续教育读书笔记合计每学期不少于2万字,鼓励和引导学生到学校图书馆借阅图书,认真拟写读书摘抄和思想感悟,在高中三个年级学生中开展了“阅读-丰富人生”读书征文活动,并选拔了39人参加了全县的竞赛。

5、认真开展“两民行动”宣传教育活动,培养师生爱心,弘扬中国传统文化。

通过上述行之有效的学习宣传和实践活动,提高了党员干部和师生的思想境界,教育教学工作奠定了良好的基础。


(三)、抓组织建设,促基础夯实

1、班子建设。一是抓学习,让政治业务学习成为制度化;二是开好办公会,有事研究事情,无事沟通情况;三是开好民主生活会,大家畅所欲言,积极开展批评与自我批评;四是开展交心谈心活动,不让分歧憋在心里,让思想达成共识;五是生活上相互关心,工作上相互支持,班子对外一个声音。

2、党员队伍建设。认真开展党员干部“五带头”创先争优星级管理和“五好”支部创建活动,在职党员公开亮身份、亮职责、亮承诺。抓好党员干部的教育培训和管理监督工作,开展党员民主评议,综合考察党员干部的德、能、勤、绩、廉等几个方面,对党员队伍中的优秀分子表彰奖励,对落后分子批评教育,限期整改。

3、教师队伍建设。加强人才的引进和培养工作,xxx年我校通过考核和考试共引进各类人才26人,按上级文件精神严格落实了优秀人才各项待遇,发放了人才奖金16万元。结合争做“教学能手、骨干教师、教育名师”创先争优活动,加强了现有人才的培养工作,本人定期对教学能手、骨干教师、教育名师进行了业绩考核。

4、群团建设。抓好群团工作,协调各方力量,共同为教学这个中心提供服务。本人按照党组织“总揽全局,协调各方”,“发挥领导核心作用”的要求,紧紧围绕教学工作这个中心,全力支持和协助学校行政工作,在充分发挥教学管理部门的职能作用的同时,协调学校各部门力量积极配合,为“抓教学,上质量” “抓管理,促发展”凝聚人心,聚合力量。

一是指导工会在民主管理,扶贫解困送温暖以及丰富教职工业余文化生活方面开展了形式多样的活动,受到教职工的好评。二是注重发挥团委、学生会“自我教育,自我管理”的作用,抓好了学校社团、兴趣小组建设,丰富青少年文化生活,本学期团委成功组织召开了习水五中第五届校园文化艺术节。三是关心离退休老同志,做好统战工作。经常与离退休老同志联系,共同商讨学校改革和发展稳定的方法与途径。四是关心妇女儿童工作,开展了计划生育政策、预防青少年学生性侵害宣传以及妇检工作,学校全年没有计划外生育。


(四)、抓作风建设,促优质服务

1、党风建设。党的作风是党在长期的革命和建设过程中经过实践而总结出来,是我们共产党人区别于其他任何政党的显著标志之一。我们坚持和发扬党的优良作风,就是要通过学习教育纠正我校部分党员中存在的各种不纯正的思想,教育每一个党员同志热爱教职工,关心教职工,细心地倾听他们的呼声,和教职工打成一片,深入于群众之中,相信教职工,依靠教职工,汲取他们的智慧,尊重他们的创造力,组织和领导他们更好地完成学校的各项工作。本人坚持从团结的愿望出发,对自己和党员同志的缺点进行认真的实事求是的批评,达到澄清思想、分清是非的目的,抵御各种政治灰尘和腐朽思想侵蚀,纠正自身错误,解决党内矛盾,维护党的纪律。以“惩前毖后,治病救人”为宗旨,展开了正确、认真的批评和自我批评,起到了纯洁党员队伍、提升素质的作用。

2、师德师风建设。我把狠抓师德师风建设工作放在重要位置,以《中小学教师职业道德规范》和习近平总书记的做“四有”教师讲话精神为指导,坚持不懈进行教师职业道德教育,采用多种形式和方法加强师德培训,如理论学习、政策法规学习、写读书笔记、心得体会,开展师德论文评比等。将师德列入教师考评的重要内容之一,严重违反者一票否决,教师中无严重体罚学生的事件,无乱收费,无超规定补课现象,学校教师未搞有偿家教,教师无参与黄、赌、毒等违法事件。

3、服务师生、群众工作。一是认真开展“三全”育人工作,要求育人导师根据学生的个性成长需求,及时对导育宿舍每一位学生的学习、生活、心理和品德等全面负责,全程指导,使宿舍内每一层面的学生都能受到来自导师的亲情关怀和来自同伴的友情帮助,让每一位学生在具体的生活情景中,在情感交流与合作互助的过程中不断进步,德、智、体、美全面发展,为学生的终生发展奠基 。二是扎实开展了同步小康驻村工作,落实了两名驻村干部,为群众办了好事实事。3月28日下午,我和罗雪、司元强、胡桂兰几位副校长等一行十人到仙源镇开展了“1+N”民生温暖相关活动,分头到部分帮扶农户走访、慰问和指导,同时进行了捐款活动,学校捐款壹万伍仟圆(15000.00元),全体教职工捐款贰万壹仟伍佰圆(xxxx.00元),用于群众的扶贫帮困上。三是开展对“8.11”、“8.17”洪灾受灾家庭就读我校学生救援工作,安排资助办认真排查,根据不同灾情分别减免810元至1550元报名费,合计40825元。四是在校内开展访贫问苦工作,对各年级品学兼优的贫困学生进行资助,合计xxxxx元。五是组织开展了党员干部进社区进行文化帮扶和扶贫捐赠等公益活动。


(五)、抓制度建设,促规范办学

1、学校党建工作制度健全,进行了党建工作经费的预算和执行,认真落实了“三会一课”制度,每季度召开了一次工作例会研究党建工作,按规定召开了领导干部民主生活会和党员组织生活会,并开展了党员民主评议工作。

2、构建了科学民主的决策机制,形成了重大决策(如制度制定、教职工考核、考勤方案等)经过支委会到行政会、最后由教代会讨论通过的工作流程,防止了决策的失误。

3、制定和修改学校管理制度,搞好学校的日常管理,做到了用目标导航,按计划行事,用制度约束人、激励人,保证了各项工作的有条不紊、高效地开展,也使学风、教风、校风在潜移默化中得到不断优化。


(六)、抓廉政建设,促校园和谐

按照中央八项规定、省委十项规定、市委十二项规定和县委若干规定及党风廉政建设要求,认真开展了廉政文化进校园活动。坚持警示教育,从思想上筑牢防线,经常组织校领导班子成员和全体教职工学习有关师德师风建设、教育行风建设、学校财务管理等方面的有关规定,经常通报外地外校对违纪领导和教师的处理情况。做到警钟长鸣,常警不懈。

坚持校务、财务公开,从源头上堵住缺口。对教职工工作考核、年度评优、职称晋升等问题坚持公开指标、公开标准、公开过程、公开结果,接受全校教职工监督的“四公开”、“一监督”制度。对学校基本建设项目,一律实行公开招投标,对学校大宗物品的供给实行公开竟价集体采购。定期稽核公布学校财务账目和伙食账目。

坚持访、查、议相结合,及时发现、处理问题,实现有效监督。对乱收费、乱推销、有偿家教、体罚歧视差生等热点问题,经常组织人员深入基层走访。听取师生反映,或者组织问卷调查。同时,建立健全党员议事和群众议事制度,引导党员及全体教职工主动参与民主监督管理。


(七)、抓党建引领,促质量提升

1、我校有明确的质量目标,在xxx市获得教育教学质量奖,在县内成为一流品牌学校是我们永远的追求,有提高质量的措施办法,重视教育教学常规管理,有切合学校实际的考核细则,对教师教学质量实施考核,兑现奖惩。

2、本人指导学校教研处制定了教师教育教学工作满意度测评方案、测评表,每年两次对教师开展教育教学工作满意度测评,对欢迎率不足60%的教师给予诫免谈话,直至调岗待岗,对最受欢迎的教师给予200元的奖励。

3、在党建的引领下,教育教学质量较高,从2004年至今已连续11年获得了xxx市二类高中教育教学质量奖,享誉黔北。

一年来,本人在抓党建中取得了较好的成效,但离上级党组织的要求还比较远,我将继续努力,进一步提高我校的党建工作水平! 


二、存在的主要问题及原因

(一)、尚需进一步提高对学校党建工作重要性的认识。1.观念需要转变,存在学校党、政两张皮的现象,没有深刻认识到党建的引领作用。2.对“抓党风、带教风、促学风”的重要性认识不足,认为管好了教学秩序,抓好了高考质量,保障了学生安全,就赢得了群众的认可,就办好了人民满意的教育。3.对抓好党建能凝聚人心,促进学校各项工作顺利开展并持续稳定发展认识不够。

(二)、应进一步理清党建工作思路,明确学校党建工作目标。1.对学校党建工作缺乏总体规划,工作抓什么,怎么抓,达到什么目标不清楚,缺乏针对性,想问题、办事情见子打子,头痛医头,脚痛医脚,没有像下棋那样通盘考虑。2.停留在按部就班地根据考核细则编造资料,应付检查的层面上,搞成了资料党建。3.没有把党建工作和学校的教育教学业务工作有机地结合起来,导致了孤立抓党建的不良局面。

(三)、师德师风建设亟需加强。1.师德师风是学校党风、政风、校风最直接、最具体的表现形式,加强和改进我校师德师风建设,是新形势下学校思想政治工作、稳定工作的重要内容和基本前提,是适应人民群众迫切要求享有优质教育资源和更多教育机会的需要,是办好人民满意、学生满意的教育的重要条件。2.由于种种原因,目前我校有些党员先进性意识不强,先锋模范作用弱化的问题不同程度地存在,对党组织的活动不感兴趣;有的党员虽然能参加党组织的活动,也能完成党组织交给的任务,但往往按部就班,缺乏创新精神。3.教师中不同程度地存在有偿家教、打牌赌博、经商办企业、接受家长吃请、乱订教辅资料等不良现象。这些问题的存在,说明我校的师德师风建设急待加强。


三、今后努力方向

(一)、切实转变观念,站在党建引领一切的高度,充分认识加强学校党建工作的重要性和紧迫感。

(二)、强化党建工作责任制,特别是支部书记的主体责任,党支部成员各司其职,各负其责,形成党、政、工、团互相配合、齐抓共管的良好局面。

(三)、按上级文件规定,配备党务人员,健全党务干部队伍,采取各种方式开展党务培训,提高党务人员工作能力。

(四)、以新时期师德规范“八条”标准和习近平总书记在第30个教师节讲话精神中提出的“四有”为总要求,把加强和改进师德师风建设作为学校的长期任务,力争通过学习、宣传、反复实践,引导全体教师树立正确的世界观、人生观、价值观、利益观,教育和引导教师严格遵守党纪国法,坚持高尚的精神追求,养成良好的师德修养。                                 

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