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腔肠动物和扁形动物教学设计

发布时间:2015-01-26 00:18:57 本文已读 0

【zk168.com - 八年级生物教案】

教学目标

知识与技能:

认识腔肠动物和扁形动物,知道水螅和涡虫的形态结构特点和生理特点。

过程与方法:

通过对几种动物的了解,学会总结一类动物的主要特征,培养学生的分析与总结归纳能力。

情感态度与价值观:

1、初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物观点。

2、养成良好的生活卫生习惯。

教学重点:

知道水螅和涡虫的形态结构特点和生理特点。

教学难点:

水螅的捕食和体型,血吸虫生活史。

一、导入

图片放映海底世界画面出示相关图片,观看海底景象。

思考:固着在海中礁石的海葵,看起来宛如艳丽的花朵,因此有人称之为“海中之花”。然而,他们却不是植物,而是动物。那么它们是如何捕食的呢?

二、互动授课

(一)腔肠动物

学生自学教材第3-4页,找出水螅的生活环境、形态及结构特点与生理功能,组织学生小组自行解决问题。

1、水螅的生活环境是怎样的?

2、水螅的形态有何特点?

3、水螅身体结构是由什么构成?体壁由几层细胞构成,体内有几个腔,食物和残渣由何处进出?

4、水螅如何完成捕食和御敌?

5、结合水螅身体结构,阅读“观察与思考”,推测水螅是如何消化和排泄的。

小组讨论并相互验证答案正确性,统一答案,学生回答,教师总结。

引导学生对比各种腔肠动物,总结出主要特征。学生讨论并熟记。

腔肠动物的主要特征:生活在水里;身体呈辐射对称;体壁由两个胚层构成;体表有刺细胞;有口无肛门。

(二)扁形动物

引导学生阅读教材第6页前三段,就涡虫的生活环境,结构形态及主要的生理功能。回答下列问题:

1、涡虫生活在哪里?样子如何?

2、涡虫的形态有何特点?有何意义?

教师根据学生回答,作简要讲解。

引导学生自学华枝睾吸虫的图片,让学生看图并参考教材完成以下问题。

1、它的消化器官有何特点?

2、它的生殖器官有何特点?

3、它是怎样感染人体的?什么是寄生?

分析各种扁形动物,总结扁形动物的主要特征。

扁形动物的主要特征:身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。

(三)练习巩固

(四)课堂小结,总结腔肠动物和扁形动物的代表动物及主要特征。

板书设计:

第一节腔肠动物和扁形动物

一、腔肠动物

1、水螅

生活环境、形态及结构特点

2、主要特征

二、扁形动物

1、涡虫

身体特征

2、寄生

华枝睾吸虫

血吸虫

3、主要特征

教学反思


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