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昆虫保安大队

发布时间:2017-03-14 12:50:06 本文已读 0

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昆虫保安大队

【活动目标】

1、知识目标:知道昆虫的主要特征,初步对昆虫进行分类。

2、技能目标:会利用已有的经验进行判断和推理,进一步积累昆虫方面的经验。

3、情感目标:知道昆虫与人类的关系,萌发爱益虫、爱自然的情感。

【活动准备】

1、昆虫标本、模型。

2、昆虫图片、头饰。

3、昆虫、非昆虫、益虫、害虫、小动物、除害、不除害等字的卡片。

【活动过程】

1、自由参观昆虫标本和模型。

老师:今天,老师给小朋友门带来了很多的昆虫标本和模型,我们一块来看一看吧。

老师和孩子一块儿边看边说出他们的名字及特征。

小结:昆虫有六条腿、两对翅膀。身体分为头、胸、腹三部分,腹部一节一节的。

2、参观完后,回到小椅子上坐好:

森林里传出一个消息:森林里要成立一支昆虫保安大队,希望昆虫前来报名。小动物们听到这个消息,纷纷前来报名。

3、教师出示“报名者”的卡片(有顺序的摆放):

(1)每出示一种小动物图片,幼儿说出它的名字。

报名者中有昆虫也有鸽子、小兔、马子、小鹿等小动物,若孩子能在老师摆图片的过程中看出点什么?教师可引导孩子说:是呀,小兔不是昆虫,可它特别想来当保安,所以就想蒙混过关,她既然报上名了,我们就让它出来露一露面,等一下,我们看看还有谁也是想蒙混过关的,我们一块儿把它找出来好吗?

(2)出示完卡片后,和幼儿一块儿数一数有多少报名者。

(3)和孩子一块找出非昆虫:

如:小兔。大家来看一看小兔排在第几?幼:从左数第四个。还有排在第几个的谁不是昆虫?

(4)找完非昆虫后,数一数有几个小动物被淘汰?(并在他们的图片上面出示“非昆虫”字样。)还剩几个报名者?(并在他们的图片上面出示“昆虫”字样。)

4、若孩子不能看出,可直接出示完卡片后,教师引导幼儿寻找出非昆虫:小动物想进入这支保安大队要符合三个条件:

第一个条件:必须是昆虫。和幼儿一块儿找出非昆虫。[同上(3)(4)]

第二个条件:必须是益虫。和幼儿一块儿找出害虫。

数一数有几只害虫?(并在他们的图片上面出示“害虫”字样。)还剩几只益虫?(并在他们的图片上面出示“益虫”字样。)为什么说他们是害虫?

第三个条件:必须能除害。

幼儿分类:

数一数有几只昆虫能除害?他们分别是谁?(并在他们的图片上面出示“能除害”字样。)还剩几只益虫不能除害?他们分别是谁?(并在他们的图片上面出示“不除害”字样。)

5、最后,孩子们一块儿公布昆虫保安大队的名单。

6、情感教育:昆虫有很多的作用,比如说蜜蜂,他有什么作用?(请小朋友说说他们的作用)教育幼儿爱护益虫、爱护我们共同成长的环境——大自然。

7、请小朋友选择自己喜欢的昆虫头饰,并分类站好队,一块儿到外面玩一玩。

来源:寿光世纪学校幼儿园 李桂云

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