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关于数学的名言

发布时间:2015-02-12 14:38:22 本文已读 0

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  1、数学的本质在於它的自由。——康扥尔

  2、数学对观察自然做出重要的贡献,它解释了规律结构中简单的原始元素,而天体就是用这些原始元素建立起来的。——  开普勒

  3、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。—— 冯纽曼

  4、数学家本质上是个着迷者,不迷就没有数学。—— 努瓦列斯

  5、当数学家导出方程式和公式,如同看到雕像、美丽的风景,听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。——柯普宁

  6、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感,很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想,然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。——希尔伯特

  7、数学是打开科学大门的钥匙。——培根

  8、数学是符号加逻辑。——罗素

  9、数学是各式各样的证明技巧。——  维特根斯坦

  10、历史使人贤明,诗造成气质高雅的人,数学使人高尚,自然哲学使人深沉,道德使人稳重,而伦理学和修辞学则使人善于争论。 ——培根

  11、数学是科学的皇后,而数论是数学的皇后高斯(Gauss)音乐能激发或抚慰情怀,绘画使人赏心悦目,诗歌能动人心弦,哲学使人获得智慧,科学可改善物质生活,但数学能给予以上的一切。——克莱因

  12、数学是人类的思考中最高的成就。——米斯拉

   13、数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。——考特

  14、数学是上帝描述自然的符号。——黑格尔

  15、数学是无穷的科学。——赫尔曼外尔

  16、数学是研究抽象结构的理论。——布尔巴基学派

  17、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。——恩格斯

  18、数学是一切知识中的最高形式。——柏拉图

  19、数学是一种别具匠心的艺术。——哈尔莫斯

  20、数学是一种会不断进化的文化。——魏尔德

  21、数学是一种精神,一种理性的精神。正是这种精神,激发、促进、鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度,亦正是这种精神,试图决定性地影响人类的物质、道德和社会生活;试图回答有关人类自身存在提出的问题;努力去理解和控制自然;尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。 ——克莱因《西方文化中的数学》

  22、数学是一种理性的精神,使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因

  23、数学是知识的工具,亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。——笛卡儿

  24、不管数学的任一分支是多么抽象,总有一天会应用在这实际世界上。——  罗巴切夫斯基

  25、数学之所以比一切其它科学受到尊重,一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的,而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。—— 爱因斯坦

  

  26、数学之所以有高声誉,另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化,给予自然科学某种程度的可靠性。——  爱因斯坦

  27、给我最大快乐的,不是已懂得知识,而是不断的学习;不是已有的东西,而是不断的获取;不是已达到的高度,而是继续不断的攀登。——高斯

  28、数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来,但证明却隐藏的极深。——高斯

  29、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——  傅立叶

  30、数支配着宇宙。——毕达哥拉斯

  31、二分之一个证明等于0。——  高斯

  32、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——  纳皮尔

  33、现代高能物理到了量子物理以后,有很多根本无法做实验,在家用纸笔来算,这跟数学家想样的差不了多远,所以说数学在物理上有着不可思议的力量。——  邱成桐

  34、新的数学方法和概念,常常比解决数学问题本身更重要。——  华罗庚

  35、一个国家只有数学蓬勃的发展,才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——  拿破仑

  36、以我一生最好的时光追寻那个目标……书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要,也许要等一百年才有一个读者。——开普勒

  37、宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之谜,日用之繁,无处不用数学。——华罗庚

  38、第一是数学,第二是数学,第三是数学。——  伦琴

  39、在数学里,分辨何是重要,何事不重要,知所选择是很重要的。——广中平佑

  40、在数学中,我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。——  拉普拉斯

  41、在数学中最令我欣喜的,是那些能够被证明的东西。——  罗素

  42、哲学家也要学数学,因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。……又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图

  43、当我听别人讲解某些数学问题时,常觉得很难理解,甚至不可能理解。这时便想,是否可以将问题化简些呢﹖往往,在终于弄清楚之后,实际上,它只是一个更简单的问题。——希尔伯特

   44、宁可少些,但要好些。——  高斯


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